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7月2日，一场连接理论知识与生态实践的堆肥活动，在经开区第五学校的花园里展开，来自西安建筑科技大学苍耳社的大学生与在校中学生携手合作，通过实践，体验了从学习到动手、从认知到实践的完整生态教育过程。
哪些厨余材料适宜堆肥？如何有效解决堆肥发臭问题？怎样加速缓慢的发酵过程？活动伊始，活动导师、西安建筑科技大学建筑学院教师杨光炤聚焦这三个核心问题，深入浅出地讲解了操作技巧，引导同学们理解堆肥背后的生态原理，引起了同学们的好奇心。
“看似简单的堆肥，实则是一场精妙的生态‘微调控’——碳氮比与湿度是两大黄金密码。”杨光炤介绍，这两个核心参数如同生态系统的“调节阀”，其平衡与否直接决定了堆肥的成功与否。
随后，带着理论知识，大学生与中学生共同走进校园花园，将所学付诸实践。准备咖啡渣、杂草、落叶、菜叶、玉米芯等堆肥原料，将玉米芯等硬质原料破碎，进行预处理，称重记录并精准配比，混合装箱。“后续，学生们还要持续跟踪堆肥箱内的温度变化并做好记录，随着环境温度上升，堆体中心温度稳步攀升，目标区间为 55-70°C。”杨光炤解释，此温度范围是微生物活动旺盛、堆肥高效腐熟的重要标志。温度数据的记录，不仅是对实践成果的监测，更是对堆肥生态过程的直观学习和理解。
展开剩余45%参与堆肥实践的学生们纷纷表示，通过亲手操作和持续观察，抽象的生态系统概念，如物质循环、微生物作用等变得具体可感，让大家对书本中学到的环境知识与生态意识有了更深刻的认识。
杨光炤告诉记者，活动展示了资源循环利用的可行性与价值，是校园践行可持续发展的具体行动。从课堂的理论认知到花园的亲手实践，从大学生的引导到中学生的参与及后续观察，这场堆肥活动，诠释了知识如何转化为行动力。它不仅是将“菜叶变沃土”的物质转化过程，更是一场关于生态认知如何萌芽、深化与传递的教育实践。后续也将与学校继续合作，协同探索能持续浇灌青少年的生态意识，并为构建更有效的生态教育范式积累经验。
文/图 西安报业全媒体记者 冯晓瑞 通讯员 袁一丹
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